“四年制”高职人才培养的路径  

作　　者：田丰福[1] 

机构地区：[1]长春汽车工业高等专科学校,吉林长春130013

出　　处：《科学咨询》2020年第27期96-96,共1页

基　　金：吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题——建设汽车检测与维修专业“四年高职”,培养高端准应用型本科人才实践研究阶段性研究成果。

摘　　要：四年制高职人才培养的一种模式,是对职业教育人才培养类型和层次的一次全新的尝试,本文从人才培养规格确立、现代学徒制的培养模式、教学实习管理和课程设计等方面进行了全新的实践。

关 键 词：四年制 路径 人才培养 高职 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]