提高大学生思想政治理论课接受度的内在任务  

作　　者：李瑛 

机构地区：[1]西藏民族大学马克思主义学院,陕西咸阳712082

出　　处：《文教资料》2020年第13期181-183,共3页

基　　金：2016年西藏民族大学校内课题“大学生思想政治理论课接受度问题研究——以西藏民族大学为例”阶段性研究成果,课题编号:16MYQ03。

摘　　要：思想政治教育实效性的体现,主要源自主体接受度的提升。本文立足于课堂教学改革,通过提升教育者的个人魅力、采用灵活多样的授课方式、完善思想政治理论课教材三种路径,提高大学生思想政治理论课接受度。

关 键 词：大学生 思想政治理论课 接受度 改革课堂教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]