黎族女童家庭教育现状分析与对策  

作　　者：陆敏[1] 彭正文[2] 

机构地区：[1]海南广播电视大学 [2]海南师范大学

出　　处：《新教育（海南）》2020年第19期76-78,共3页New Education

基　　金：海南省教育厅高等学校科学研究项目“海南国际旅游岛背景下黎族贫困地区女童教育现状研究”阶段性成果,课题编号:Hnky2019-62。

摘　　要：黎族传统教育的途径有家庭教育与社会教育,其中家庭教育是传统教育的重要场所,教育内容主要是父母教育子女做人的标准、做事的准则、独立生活的能力、社会伦理、习惯等。黎族家庭成员之间及各家庭间相处和睦,这与黎族向来十分重视家庭教育,特别是黎族女童的家庭教育是有密切关系的。100多年前,马克思曾说:"社会的进步可以用女性的社会地位来衡量。"

关 键 词：家庭教育 黎族 教育子女 社会伦理 女童 现状分析与对策 家庭成员 社会教育 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]