基于应用创新型人才培养的钢结构课程改革与实践  

作　　者：袁继峰 冷捷[2] 陆永涛[2] 

机构地区：[1]南京理工大学泰州科技学院城市建设与设计学院,江苏泰州225300 [2]南京理工大学泰州科技学院,江苏泰州225300

出　　处：《大学教育》2020年第8期141-143,共3页University Education

基　　金：2019年南京理工大学泰州科技学院在线开放课程建设项目“钢结构设计原理”;2018年教育部产学合作协同育人项目“基于BIM的装配式建筑钢结构设计与施工”(201802276014);2019年南京理工大学泰州科技学院教育教学改革课题“基于OBE理念应用型课程改革的研究与实践——以钢结构课程为例”(YJG2019A07);2019年南京理工大学泰州科技学院课程思政教育教学改革课题“钢结构设计原理”(YSZ2019002)。

摘　　要：我国建筑业转型发展给钢结构技术发展带来重大机遇,钢结构人才培养需求和要求与日俱增。高等教育改革深入推进,也促使应用创新型人才培养成为钢结构课程改革研究的重要课题。本研究分析了钢结构人才培养现状及存在的弊端,基于应用创新型人才培养的定位,根据钢结构课程的自身特点及钢结构行业人员基本职业素养标准,从课程培养定位、信息化教学手段、多样化考核方式、虚实结合的实践平台建设等几个方面开展钢结构课程改革与实践,旨在提高钢结构课程的教学质量。

关 键 词：钢结构课程 创新型 应用 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]