高校学生核心素养培育的研究  

作　　者：权跃[1] 于程程 金明姬[1] 徐明哲[1] 詹荷红 

机构地区：[1]延边大学,吉林延吉1330022 [2]延吉市延河小学,吉林延吉133002 [3]长春高新第一实验学校,吉林长春130000

出　　处：《大学教育》2020年第8期150-152,共3页University Education

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题(一般规划);基于环境类学生核心素养与课程教学改革的研究+GH170039;2019年度吉林省高教科研重点课题+以核心素养为教育目标的民族高校教学改革研究+JGJX2019C11。

摘　　要：高校承载着人才培养的重任。核心素养是个体适应终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力,是教育的终极目标。课题组分别从培养学生核心素养的必要性、教师应具有的素养、学生应具有的核心素养等方面进行分析,确立基于培养学生的核心素养的教学目标、教学内容、教学方法,创建多元创新训练平台和优化考核评价体系,以此培育具有核心素养的高校人才。

关 键 词：核心素养 培育 高校 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]