道德与法治课中及时反馈和调节教学的策略  

作　　者：晏靖 

机构地区：[1]江苏扬州育才实验学校,225002

出　　处：《小学教学参考》2020年第24期77-78,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：在道德与法治教学过程中,要及时了解学生的学习状况及其学习需要,有效照顾差异,因此及时反馈与调节十分重要。谈话式反馈,可以及时了解学生认知情感变化;问卷式反馈,能够及时记录学生真实的内心矛盾冲突;小组合作式反馈,有助于因材施教,能够弥补一个老师面对众多有差异的学生,促进每一位学生在认知、情感和技能等方面充分发展。

关 键 词：及时反馈与调节 谈话式反馈 问卷式反馈 小组合作式反馈 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]