德国中小学突发事件应急管理对我国的启示——基于对柏林及莱茵州学校突发事件应急管理指南的分析  

作　　者：蓝曦 任平 

机构地区：[1]广州市政职业学校

出　　处：《课程教学研究》2020年第7期90-96,共7页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：2020年度广州市哲学社会科学“十三五”规划共建课题“广州地区中小学劳动课程标准研制与实施策略研究——基于德美日的国际比较分析”(2020GZGJ191)的研究成果。

摘　　要：自本次新型冠状病毒疫情暴发以来,各地政府、教育主管部门、学校都相继启动了突发事件应急管理方案,但在具体实施中还是暴露出我国中小学突发应急管理体系中的一些问题。为应对学校各种突发危机事件,德国中小学有一套相对完善的学校应急管理制度体系,主要体现为以下特征:系统的应急管理制度体系、完整的应急管理框架、健全的联动管理机制。借鉴德国中小学突发事件应急管理体系的建构经验,有助于我国中小学提升校园突发事件的处理能力,完善学校应急管理制度体系的建设。

关 键 词：德国 中小学 突发事件 应急管理 启示 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]