经济林栽培学各论课程教学模式创新与思考  

作　　者：李泽[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学经济林培育与保护教育部重点实验室,湖南省410004

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第7期129-129,共1页Popular Science

摘　　要：混合式教学模式具有增加学生的学习兴趣及教学效率等优点,在一些课程中进行了大量的尝试。本文结合作者近两年在经济林栽培学各论中的教学实践,结合今年通过网络教学的经验及学生的建议,把这门课程打造成线上线下相结合的混合式教学模式,对提高学生的学习兴趣及知识点更好的掌握提供可能。

关 键 词：经济林 网络教学 教学理念 教学思考 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]