新时代背景下高职院校产教融合发展机制探讨——以重庆水利电力职业技术学院为例  

作　　者：黎洪光[1] 马建斌[1] 郭建军[1] 

机构地区：[1]重庆水利电力职业技术学院建筑工程学院,重庆402160

出　　处：《四川建材》2020年第7期223-224,共2页Sichuan Building Materials

基　　金：重庆水利电力职业技术学院重大教学成果培育项目阶段性成果(PY2018007);水利职业教育研究课题:基于OBE理念的高职土建类专业1+X证书人才培养模式的探索与实践(水行指〔2019〕5号)。

摘　　要：随着新时代时代到来,产业结构升级对技术技能人才要求发生根本变化,以产教融合为核心,建设现代职业教育与培训体系成为国家振兴经济的战略之一。职业院校内涵建设的抓手是产教融合的实践创新,依据学校优势和地方经济发展需求,创造不可复制的产教融合实践经验,是未来职业院校的发展方向。本文对新时代背景下高职院校产教融合发展机制存在的问题进行分析,结合重庆水利电力职业技术学院的实际情况,探讨构建混合所有制二级学院的必要性和可行性,进一步探究高职院校产教融合的有效策略。

关 键 词：产教融合 混合所有制 必要性 可行性 途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]