高职院校形势与政策课融入法治素养教育实践教学研究  

作　　者：吴德强[1] 

机构地区：[1]河南职业技术学院党委宣传部,河南郑州450018

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2020年第7期52-54,共3页Henan Education

基　　金：河南省政府决策研究招标课题“全面依法治国背景下培养大学生法治素养研究”(编号:2018B462);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校形势与政策课实践教学改革研究”(编号:2017SJGLX584)。

摘　　要：拥有良好法治素养的人民是依法治国的力量源泉。大学生群体是依法治国主体中的一部分,大学生群体的法治素养影响着我国的法治化进程。高职院校数量占高等院校总数的一半以上,随着高职院校招生规模的持续扩大,在高职院校形势与政策课中融入法治素养教育就成为一个新的时代课题。

关 键 词：形势与政策课 法治素养 教育实践 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]