龙飞凤舞:新时代本真儿童成长之路  

作　　者：宗立 

机构地区：[1]江苏省丹阳市丹凤实验小学,江苏丹阳212300

出　　处：《江苏教育》2020年第42期51-52,共2页

摘　　要：以“本源”“真实”的本真儿童特质为基点,结合江苏省丹阳市丹凤实验小学30年传统文化教育改革实践,打造“龙飞凤舞”的本真儿童生活空间,开发“龙飞凤舞”的本真儿童生活课程,创新“龙飞凤舞”的本真儿童生活范式,探索出一条“龙飞凤舞”的新时代本真儿童成长之路。

关 键 词：本真儿童 本真教育 生活空间 生活课程 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]