高校人文素质教育政策的变迁与展望  

作　　者：李美珍 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2020年第11期3-3,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、高校人文素质教育政策的变迁历程(一)初步酝酿时期(1978-1994年)。(二)探索发展时期(1995-2004年)。(三)深入发展时期(2005年至今)。二、高校人文素质教育政策的变迁逻辑(一)以价值负载指导服务分配的政策内涵取向。政策价值是政策的主体需求与客体属性在实践基础上所形成的一种效用关系。

关 键 词：客体属性 高校人文素质教育 变迁历程 主体需求 价值负载 变迁逻辑 政策内涵 (二) 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]