读原著悟原理,显素养育全人——对“原著选读类非选择题”价值及应对策略的探讨  

作　　者：王焕菊 姜正伟 李彦[3] 

机构地区：[1]山东省潍坊中学 [2]山东省潍坊市教育科学研究院 [3]山东省安丘市青云学府

出　　处：《思想政治课研究》2020年第3期140-143,共4页the Research of Ideological and Political Courses

摘　　要：山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)及随后的山东多地市期末考试题都出现了“原著选读类非选择题”。思政课教师既需要总结该题型的共性特征,也要结合高考评价标准对命题趋势作出预测。能否立足实际,提出行之有效的方法策略,直接关系到高三师生的备考成效。

关 键 词：原著选读类非选择题 题型总结及预测 备考策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]