基于形成性评价对《中西医结合内科学》课程考核的改革探讨  

作　　者：唐燕萍[1] 林欣 聂慧芳[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学,湖南长沙410208 [2]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410208

出　　处：《湖南中医杂志》2020年第6期104-105,共2页Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

基　　金：湖南省教育科学规划课题研究成果(XJK20CGD020)。

摘　　要：《中西医结合内科学》是中西医临床专业的一门必修课程,其在课程考核中存在教师主观性强,评价结果失真、课程考核形式单一,缺乏能力评价等问题,针对上述弊端,笔者提出采用基于形成性评价的考核方式改革,对课程考核形式及权重分配进行设计,以平时成绩、期中成绩、期末成绩分别占20%、20%、60%的方法进行考核,并细化其考核内容。

关 键 词：《中西医结合内科学》 形成性评价 课程考核 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]