电脑制作活动和中学信息技术课程的整合  

作　　者：杜超[1] 

机构地区：[1]江西省吉安市第三中学

出　　处：《亚太教育》2020年第12期10-11,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度普通类一般课题“中小学生电脑制作活动与信息技术课程的整合研究”(课题编号:19PTYB163)的研究成果。

摘　　要：电脑制作活动和中学信息技术课程的整合,有利于让信息技术课程改革与电脑制作活动紧密衔接在一起,深化、推进新课程改革,激发学生兴趣,提高课堂效率,培养学生的创新精神和实践能力。教师应将电脑制作作品作为项目课程的产品目标,更广泛地开展电脑制作活动,提高学生的信息技术核心素养。

关 键 词：电脑制作活动 创新思考 作品创意 信息技术 校本教程 作品创作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]