高职高专学前卫生学课程教学中提升学生职业素质对策探究  

作　　者：王斌[1] 

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校,桐城231400

出　　处：《北京印刷学院学报》2020年第S01期159-161,共3页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

基　　金：安徽省高校质量工程项目(2018zhkt019)。

摘　　要：高职高专院校作为学前教育人才培养的主要阵地,应明确时代发展的趋势,不断对教学工作进行改进,以此为社会输送大量的高素质人才。但是值得注意的是,现阶段高职高专学前卫生学课程教学中还存在较多的不足,教学工作开展情况并不理想,学生的职业素质并不能满足现阶段学前教育市场对人才的需求,不利于学生未来的进一步发展。因此,本文对现阶段高职高专学前卫生学课程教学中存在的问题进行了细致地梳理,阐述了学前卫生学课程教学中提高学生职业素质的意义,并提出了几点建议,以期能够为高职高专院校开展工作提供一些帮助。

关 键 词：高职高专 学前卫生学课程 职业素质 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]