生态智慧在《居住庭院空间设计》课程中的演绎与应用  

THE DEDUCTION AND APPLICATION FOR ECOLOGICAL WISDOM IN THE COURSE OF SPATIAL DESIGN OF RESIDENTIAL COURTYARD

作　　者：包伊玲 唐洁 陶锋[1] 

机构地区：[1]宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院

出　　处：《设计》2020年第15期106-109,共4页Design

基　　金：2017年宁波大学校级教研项目“‘素养、美感、能力’三位一体的环境设计专业课程体系改革研究”(jyxmxyb1743)成果;2016年宁波大学校级科研项目“基于边缘效应的宁波乡土景观设计途径研究”(XYW16015)成果;2015年宁波市与中国社科院战略合作共建中心课题“基于城市社区景观项目融合的宁波创意设计产业模式创新研究”(NZKT201516)成果之一;2020年宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院院级科研项目“宁波传统居住院落营造技艺研究”成果之一。

摘　　要：文化传承与活化是高校环境设计专业教育的重要内容。中国传统园林文化所蕴含的生态智慧,对当下人居环境生态文明建设有着重要意义。因此在《居住庭院空间设计》课程的个案研究中,形成以学生为主导,从空间的结构、形态和感知等方面探究苏州明清私家园林的生态智慧,继而运用“拓扑演化”、“分形生成”的设计手法实践生态智慧普适价值的教学思路。并通过“基础理论+阶段任务”的教学模式,由点及面,探索环境设计专业教育与传统文化的整合路径。Cultural inheritance and activation is an important part of environmental design education in colleges.The ecological wisdom contained in Chinese traditional garden culture is of great significance to the construction of ecological civilization for human settlements.Therefore,in the course of spatial design for residential courtyard,students are the main part to explore the ecological wisdom of private gardens of Ming and Qing Dynasties in Suzhou from the aspects of space structure,shape and perception,and then use the design techniques of"topological evolution"and"fractal generation"to practice the universal value of ecological wisdom.And through the teaching mode of"basic theory&stage task",from part to whole,to explore the integration path of environmental design education and traditional culture.

关 键 词：生态智慧 传统园林 环境设计 庭院空间 拓扑 分形 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]