网络教学中的“网络气质”培养  

作　　者：都海虹[1] 赵辰玮 

机构地区：[1]河北大学新闻传播学院,河北保定071002 [2]河北大学大学生新媒体中心,河北保定071002

出　　处：《教师》2020年第17期97-98,共2页Teacher

基　　金：2019年河北省高等学校人文社会科学研究教育科学规划项目(GH191010)。

摘　　要：网络技术的飞速发展促进了高校线上教学工作的推进。网络授课与传统课堂的教学手段、教学方式迥异。高校教师需要了解当代大学生的接受心理,适当地运用网络表达方式,充分利用网络教学平台的弹幕、打卡、抢答等功能,增强学生的参与感与存在感,并尝试将社交媒体变为学习、实践的工具,打造具有"网络气质"的课堂。文章作者结合自身实践,简要分析了如何培养网络教学中的"网络气质"。

关 键 词：网络教学 “网络气质” 社交媒体 媒介素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]