初中住校生生命意义感现状研究  

作　　者：张丹[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学教育科学学院,徐州221116

出　　处：《校园心理》2020年第4期320-322,共3页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：江苏省研究生科研创新计划项目(KYCX18_2086)。

摘　　要：维护心理健康,学会珍爱生命、保护生命已成为现在青少年生命教育的重要内容,本研究在探讨生命意义感与生命教育之间关系的基础上,以某寄宿制初中住校生为研究对象,考察了初中生生命意义感水平现状及其与人口学变量的关系,结果发现初中生生命意义感水平总体处于中等水平,但仍有一部分处于较低水平.

关 键 词：初中生 生命意义感 生命教育 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]