如何通过“看”来提高中学生英语“读”的能力  

作　　者：王艳红 

机构地区：[1]甘肃省景泰县第一中学

出　　处：《中学生英语》2020年第20期108-108,共1页English Journal for Middle School Students

基　　金：课题名称:如何以“看”促“读”提高高中学生英语语言运用能力课题立项号:GS[2018]GHB0725本课题属于2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题。

摘　　要：高中学生毕业步入大学之前,在校园课堂和自学时间里经过许许多多的英语学习,按照正常逻辑观念来看,大部分学生都能拼读出一些英语单词,然而现实情况却不容乐观。多数学生在英语学习中还不能舍弃初级学习中国际音标的辅助以及教师录音跟读。其英语本身是一种拼音文字,学生在学习时需了解它的拼读规律,把英语单词的读音和拼写看作一个整体来掌握,在遇到陌生单词时则根据其拼写形式进行读音;反之,学生在听到一个单词的发音后,根据读音拼写出单词,就是通过拼读和拼写当成一个整体来对待。

关 键 词：拼写形式 英语单词 拼读 英语学习 拼音文字 高中学生 中学生英语 国际音标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]