中美航线运输驾驶员人才培养模式比较  

Comparison of Training Models for Sino-US Airline Transportation Pilots

作　　者：术守喜[1] 杜玉杰[1] ZHU Shou-xi;DU Yu-jie

机构地区：[1]滨州学院飞行学院,山东滨州256603

出　　处：《滨州学院学报》2020年第1期33-37,共5页Journal of Binzhou University

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务(工程科技人才培养研究)“地方高校校企合作培养民航飞行员机制研究与实践”(17GDJC017)。

摘　　要：航线运输驾驶员是从事商业航线运输的飞行员,其培养要求比其他飞行员更高,对飞行安全和效率具有重要意义。对中美两国航线运输驾驶员来源、选拔、培训、时间、成本和限制等方面进行差异性分析,可以发现,在美国成为一名飞行员相对容易,在飞行员培养成本、时间和限制等方面也具有较大优势。但在当前经济发展水平和空域限制条件下,我国不能直接借鉴美国的航线运输驾驶员人才培养模式,“养成生”培养模式是符合我国当前国情的最佳选择。随着我国经济的不断发展及低空空域限制的减小,美国的航线运输驾驶员人才培养模式将会逐渐成为我国的一个新的较好选择。

关 键 词：航线运输驾驶员 培养模式 航空运输 选拔 培养成本 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]