民族贫困地区中职学校“双师型”教师队伍建设的困境及对策  

作　　者：寸银焕 

机构地区：[1]鹤庆县职业高级中学,云南鹤庆671500

出　　处：《现代职业教育》2020年第11期54-55,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：中职学校"双师型"教师队伍的建设是职业教育发展的关键,决定了学生的动手实践能力,影响着学生的就业创业,通过对县级民族贫困地区中职学校"双师型"教师现状进行调研,以鹤庆县职业学校中学为例,对存在的问题及困境进行分析,并提出相应的建议及对策。

关 键 词：中职学校 “双师型”教师 现状 困境 对策 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]