通识教育视角下工科院校德育美育协同育人机制研究  

作　　者：郭鹏 张斌斌[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古电大学刊》2020年第3期89-91,共3页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要：工科院校需培养出更好地服务社会和自治区发展的综合性人才。从通识教育视角研究工科院校德育与美育协同育人工作,更要创新理念,构筑格局;搭建平台,统筹教育教学资源;推进改革,完善理论与实践互动的教学体系;加强管理,构建开放协同的教育管理机制;打造环境,营造协同育人氛围。

关 键 词：工科院校 德育美育 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]