小组教学法在高校课堂的应用研究——以高职院校学前教育学课堂为例  

作　　者：罗菊珍 

机构地区：[1]黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州黔南布依族苗族自治州551300

出　　处：《现代职业教育》2020年第19期226-227,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：小组教学的方法对高职院校学前教育学课堂有重要作用。在高职院校的学前教育学一年课堂中运用小组教学法,取得明显成效。小组教学法有助于发挥学生学习的主动性,提高学生的学习兴趣,有助于提高学生的学习成绩,有助于提高学生的教师资格证通过率。

关 键 词：小组教学法 高校课堂 学前教育学 

分 类 号：G172[文化科学]