应用型高校专业评估体系的研究与实践  

作　　者：苏宪龙[1] 杨玲 

机构地区：[1]重庆理工大学,重庆400054 [2]重庆工业职业技术学院,重庆401120

出　　处：《现代职业教育》2020年第22期104-105,共2页Modern Vocational Education

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“高校本科专业内部评估体系及信息化研究与实践”(项目编号:163106);“基于OBE理念的应用型高校本科人才培养模式的研究与实践”(项目编号:181007)。

摘　　要：专业评估作为专业结构优化、专业办学水平检验、专业内涵建设的有效手段,已成为地方应用型本科高校实施人才培养改革、提升人才培养质量的重要措施。通过梳理应用型高校专业建设的现状及存在的问题,分析了校内专业分类评估体系建设的价值,提出了专业分类评估体系构建的思路及路径,并以"L高校"为例,进一步论证了专业分类评估是促进专业分类发展和内涵建设的必然选择。

关 键 词：应用型高校 专业评估 体系构建 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]