课程思政在内科护理学情景模拟教学中的应用  

Application of ideological and political education to scenario-based simulation training in the course of Medical Nursing

作　　者：李慧 邱银玲 战同霞[1] 魏秀红[1] Li Hui;Qiu Yinling;Zhan Tongxia;Wei Xiuhong

机构地区：[1]潍坊医学院护理学院,山东潍坊261053 [2]诸城市疾病预防控制中心

出　　处：《护理学杂志》2020年第13期60-62,共3页Journal of Nursing Science

基　　金：山东省教育厅本科教改面上项目(M2018X305)。

摘　　要：目的探讨课程思政在内科护理学情景模拟实训教学中的应用效果。方法将317名护理本科生按照班级随机分为实验组180人,对照组137人。对照组按照传统案例情景模拟教学;实验组在情景模拟教学中引入思政案例,引导学生进行思考讨论。6次课后评价教学效果。结果实验组对思政教学效果、案例编制效果、总体认同3个维度的评价显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论课程思政应用于内科护理学情景模拟教学,有利于对学生的知识传授与价值引领的统一。

关 键 词：护理本科生 课程思政 内科护理学 情景模拟 价值观 思政教育 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学] G416[医药卫生—临床医学]