内科护理学

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内科护理学课堂教学中PBL教学法的应用分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期153-156,共4页张维清 
内科护理学作为护理学专业的核心课程之一,具有知识体系庞大、内容复杂且与临床实践密切相关的特点。传统的课堂教学模式往往侧重于单向的知识传授,学生通常处于被动接收信息的地位,缺乏主动思考和解决实际问题的能力。以问题为基础的...
关键词：护理 课堂教学 内科 
经典案例教学法联合翻转课堂对护理学生内科护理学教学质量的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期223-226,共4页李娜 
在护理学生内科护理学教学中,针对经典案例教学法、翻转课堂联合应用的效果展开探讨。方法 调查对象为内科护理学生84名,时间范围2022年7月~2024年7月。以随机数表的方式,将84名护理学生分为2组:对照组行传统教学法,研究组行经典案例教...
关键词：内科护理学 护理学生 翻转课堂 经典案例教学法 教学质量 
基于移动教学平台的情境式教学在内科护理学中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期040-043,共4页宋梦莹 
在内科护理学教学中采取移动教学平台为基础的情境式教学手段,分析内科护理学教学质量。方法 针对我校护理专业的学生120名作为对象,学生分为两个班级为实验组和对照组,对照组采取常规教学方法,实验组采取基于移动教学平台的情境式教学...
关键词：移动教学平台 情境式教学手段 内科护理学 应用效果 
反思支架在高职内科护理学对分课堂教学中的应用研究
《中华护理教育》2025年第3期306-312,共7页闵瑰 戚雯琰 
江西省高校人文社会科学研究2023年度规划项目(JY23135)。
目的探讨深度学习理论下反思支架在高职内科护理学教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取江西省某高校高职护理专业二年级学生为研究对象,以班级为单位分为试验组(54名)和对照组(56名)。试验组采用有反思支架的对分课堂教学,教学...
关键词：深度学习 反思支架 反思日志 对分课堂 内科护理学 
基于院校合作案例库+微课的“三步六环”混合教学模式在《内科护理学》中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期160-163,共4页李菊 邱丽 
2023年度湖北文理学院校级教研项目(编号:JY2023036)。
本研究旨在构建基于院校合作的《内科护理学》案例库,并探讨基于微课的“三步六环”教学模式的应用效果。方法 选取湖北省某医学院2021年2月至2022年6月的两个全日制护理学本科班学生为研究对象,采用历史对照研究。2019级采用传统教学...
关键词：案例库 内科护理学 “三步六环” 教学模式 教学改革 
护理本科生对《内科护理学》智慧服务平台学习的需求分析
《护士进修杂志》2025年第6期585-592,610,共9页张山 刘璐 吴瑛 
北京市高等教育学会立项面上课题(编号:MS2023147);首都医科大学教育教学改革研究重点课题(编号:2024JYZ003)。
目的了解护理本科生对基于知识图谱的《内科护理学》智慧服务平台(以下简称“智慧服务平台”)学习的需求。方法采用便利抽样法于2024年2—3月采用一般资料调查表、混合式教学线上学习个人需求调查问卷对首都医科大学119名护理本科生进...
关键词：信息化护理 本科生 内科护理学 知识图谱 需求分析 
高职大班制线上线下混合式教学的实践与体会——以《内科护理学》为例
《产业与科技论坛》2025年第4期171-174,共4页周慧 罗霜 陈玉红 徐丽娜 吴北霞 
线上线下混合式教学不断地从理论走向实践。如何根据授课内容、授课对象、授课环境在新的教学模式下设计课堂是每位一线教师面临的问题。大班制课堂上,学生人数较多,难以把控;高职学生基础较薄弱、学习缺乏主动性。本文结合《内科护理...
关键词：混合式教学 大班制 线上线下 高职教育 内科护理学 
内科护理学泌尿系统疾病病人护理课程思政案例设计及实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期001-005,共5页帕热旦木·托乎提 王婷 史超 
以内科护理学泌尿系统疾病为例,探究病人护理课程思政案例的设计与实践效果。方法 选择学院在2022年4月-2022年7月的93例护生作为研究对象,按班级分为两组,对试验组实施混合教学+教学思政,对照组实施教授式教学。评估两组的教学效果。结...
关键词：课程思政 内科护理学 思想政治教育 泌尿系统疾病病人护理 教学改革与实践 
基于“五统一、四融入”的内科护理学教学创新探索
《临床医学研究与实践》2025年第5期170-173,共4页李莹莹 梅碧琪 郑晶 赵娟娟 由天辉 
2022年广东省研究生教育创新计划项目(No.2022JGXM118);广东省教育厅2021年度教育科学规划课题(No.2021GXJK393);广东药科大学2022年省级以上教学成果培育项目(广药大〔2022〕101号-10)。
在健康中国“以人民健康为中心”的价值理念和“新医科”国家战略的背景下,“以学生为中心,以高阶能力培养为目标”对内科护理学进行持续性的课程创新建设,探索出“创新复合型人才培养和社会需求相统一、知识技能传授与人文素质教育相...
关键词：新医科 教学创新 内科护理学 
中职卫生学校内科护理学教学模式的创新与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期196-199,共4页黄莉 
内科护理学作为中等职业学校护理专业教育的关键组成部分,其实践价值显著,不仅构成了临床护理实践的基础知识体系,也与专业基础课程紧密相连。然而,在传统的教学方法下,往往过分强调理论知识的传授,而忽略了对学生自我学习技能及临床决...
关键词：中职卫生学校 内科护理学 教学模式 OBE理念 BOPPPS教学模型 PAD教学模式 混合式教学 
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