中职卫生学校内科护理学教学模式的创新与实践  

作　　者：黄莉 

机构地区：[1]来宾市卫生学校,广西 来宾 546100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期196-199,共4页

摘　　要：内科护理学作为中等职业学校护理专业教育的关键组成部分,其实践价值显著,不仅构成了临床护理实践的基础知识体系,也与专业基础课程紧密相连。然而,在传统的教学方法下,往往过分强调理论知识的传授,而忽略了对学生自我学习技能及临床决策能力的培养,这种做法导致了理论与实际操作之间的鸿沟,使得学生难以将课堂上学到的知识有效应用于工作场景之中。鉴于此,寻找一种既符合中职卫生院校特点又能激发学生学习热情、提高教学质量的新型内科护理学教学策略显得尤为迫切。

关 键 词：中职卫生学校 内科护理学 教学模式 OBE理念 BOPPPS教学模型 PAD教学模式 混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]