基于实时案例分析法在ICU晨间提问培训中的应用效果  

作　　者：汪丽虹 马建萍 朱明丽 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院重症医学科,浙江杭州310006

出　　处：《全科医学临床与教育》2020年第7期668-670,共3页Clinical Education of General Practice

摘　　要：晨间提问是一种院内教学培训法,其选择的内容有基础知识、专科知识、规章制度、急救流程、院感知识、健康教育及工作交接情况等[1]。ICU属于高风险科室,实践性与专业性较强,护理内容涉及多学科。为了提高护理质量,保障与促进护理安全,在护理工作中,必须对临床实时案列进行快速识别与处理[2]。案例分析教学法是以理论为基础,以问题为导向,选取有代表性的案例进行教学,对重点或难点提出相关问题,激发独立思考,从而提高临床分析与解决问题的能力[3]。本次研究将实时案例分析法应用于ICU晨间提问培训中,效果较好。

关 键 词：以问题为导向 晨间提问 专科知识 护理内容 案例分析法 案例分析教学法 护理安全 工作交接 

分 类 号：C975[经济管理—劳动经济] R47-4[医药卫生—护理学]