荣誉制度与大学生核心价值观的培育  

作　　者：王雪 

机构地区：[1]南京师范大学马克思主义学院,江苏南京210023

出　　处：《文教资料》2020年第15期47-49,共3页

摘　　要：荣誉制度,具有个体人格的塑造功能、先进模范的示范功能、主流意识形态的规训功能。赋予大学生培育社会主义核心价值观的内在动力,对于促进大学生全面发展、增强大学生价值认同、提升大学生道德自律,具有重要意义。新时代高校,通过建立多层分类的弹性荣誉授予机制,将荣誉制度引入高校人才培养的制度建设体系,有利于弘扬和培育社会主义核心价值观,引导大学生确立理想道德人格和正确的价值观念。

关 键 词：荣誉制度 核心价值观 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]