探索“注重调研·精准实行·讲求效能”之路  

作　　者：张红耘 陈树民 

机构地区：[1]南京市栖霞区教育督导室,江苏南京210000 [2]南京师范大学附属实验小学,江苏南京210000

出　　处：《求知导刊》2020年第24期8-10,共3页

摘　　要：教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。2012年10月1日,《教育督导条例》正式施行。2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。笔者在认真学习《教育督导条例》的基础上,提出了“探索‘注重调研·精准实行·讲求效能’的教育督导之路”。

关 键 词：《教育督导条例》 调查研究 形式主义 质量导向 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]