学前儿童国学启蒙教育中的问题及对策研究  

作　　者：刘晨馨 刘妍 和秀梅 

机构地区：[1]大理大学教师教育学院,云南大理671000

出　　处：《学周刊》2020年第27期177-178,共2页Learning Weekly

基　　金：云南省教育厅科学研究基金资助项目《学前儿童国学启蒙教育中的问题及对策研究》(省级项目编号:2020Y0494)成果。

摘　　要：近些年,国学的发展为学前儿童的全面发展注入了新的活力。但目前国学启蒙教育在学前阶段发展水平较低,在具体的教育实践中存在一些问题,有碍于幼儿教师国学启蒙教育水平的提升。文章在对学前儿童国学启蒙教育现状阐述的基础上,针对国学启蒙教育中存在的问题提出相应的解决对策,旨在为提高幼儿园的国学启蒙教育质量提供一定的帮助。

关 键 词：学前教育 国学启蒙 问题及对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]