刍议信息技术与中职数学教学的深度融合  

作　　者：何雀宁 

机构地区：[1]福建省宁德职业中专学校,福建宁德352100

出　　处：《现代职业教育》2020年第15期92-93,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：信息技术与中职数学教学的深度融合,不仅有助于大幅提升中职数学课堂的教学效益,还有助于发展中职学生的数学核心素养。在深入分析信息技术与中职数学教学融合现状的基础上,详细论述信息技术与中职数学深度融合的一些有效策略。

关 键 词：信息技术 中职数学 深度融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]