注重学生创新能力培养的遗传学教学改革探讨  

作　　者：胡军[1] 王洪预[1] 温海娇[1] 王聚斌[1] 王庆钰[1] 都兴林[1] 

机构地区：[1]吉林大学植物科学学院,吉林长春130062

出　　处：《农业与技术》2020年第15期178-180,共3页Agriculture and Technology

基　　金：吉林大学本科教学改革研究项目(项目编号:2019XYB378,2019XYB372);吉林大学本科创新示范课程项目(项目编号:2019XSF055)。

摘　　要：遗传学是生命科学相关专业的一门重要的、理论与生产实践紧密联系的专业基础课程,同时也是一门新知识、新技术层出不穷,发展非常迅速的学科。为适应学科的发展和社会对创新性人才的需求,本文分析了遗传学课程对学生创新能力培养的作用,在遗传学教学过程中注重学生创新能力培养的改革举措。具体就培养学生的创新思维、转变教师的教学理念、激发学生的创新欲望、在科研实践中提升创新能力和更加科学合理的考核方式等多个方面进行了教学改革的探索和实践。

关 键 词：遗传学 创新思维 创新能力 教学改革 

分 类 号：S-01[农业科学]