“以学为中心”改革操作系统教学范式的探索实践  

作　　者：马宏琳[1] 阎磊[2] 于俊伟[1] 

机构地区：[1]河南工业大学信息科学与工程学院,河南郑州450001 [2]河南工业大学标准化与质量检测中心,河南郑州450001

出　　处：《计算机教育》2020年第6期119-123,共5页Computer Education

基　　金：河南省科技厅自然科学项目(182102110293);粮食信息处理与控制教育部重点实验室开放课题(KFJJ-2018-104);河南工业大学交叉科学与协同创新培育计划(2016XTCX02)。

摘　　要：分析"以学为中心"的教学范式改革,打造个性化课堂,提出从"自主学习、研学讨论、点拨总结、创新实践、改进提高"5个环节进行教学设计,介绍以成果为导向,建立多维度考核、评价和持续改进机制的过程,以有效地培养学生的创新性能力。

关 键 词：操作系统 教学范式 学为中心 持续改进 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]