新课程改革视域下中学田径教学存在的问题与对策研究  

作　　者：刘斌 赵鑫[2] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第三中学,甘肃张掖734300 [2]甘肃省高台县第一中学,甘肃张掖734300

出　　处：《青少年体育》2020年第6期117-118,127,共3页Youth Sport

基　　金：甘肃省教育科学规划课题研究成果:县域内体育传统项目后备人才梯队建设的策略性研究(批准号:GS[2019]GHB0827)。

摘　　要：田径运动是现代体育运动的“根基”。良好的田径教学,能够帮助学生形成科学、全面的体能素养,并为学生更好地参与其他体育运动学习奠定基础。随着新课程改革的全面推进,对中学田径教学的开展提出了新的要求。就目前中学田径教学现状来看,效果并不“乐观”。尤其是田径运动自身相对枯燥,多数学生缺乏参与田径学习的热情,影响了学生身心素养和个人运动习惯的有效培养。因此,在“终身体育”的健康理念指引下,中学田径教学需要正视自身问题,通过融入新的教学方法,进而实施切合教学实际和学生培养诉求的教学策略。

关 键 词：新课程改革 中学 田径教学 问题 策略 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]