融合STEM 教育理念 优化小学科学教学 践行创新思维培养  

作　　者：吴逢高 滕海川 

机构地区：[1]四川省威州民族师范学校附属小学 [2]四川省威州民族师范学校

出　　处：《中国科技教育》2020年第6期64-66,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：融入STEM理念的小学科学教育蕴藏着丰富的课程资源,能提供良好的创新平台。此环境下的小学科学课堂教学如何更新教育理念并采用适当的教学策略,以加强学生创新思维能力的培养成了科学教师争相研究的新课题。本文从设置保效增值的检测表入手,总结了融合STEM教育理念的小学科学教学促进学生创新发展的一系列方法。

关 键 词：设置检测 注重体验 方法指导 多维训练 创新发展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]