“现代生物技术导论”课程教学改革实践  

作　　者：朱云国[1] 施华娟 汪燕芳[1] 李珊[1] 程舟[1] 

机构地区：[1]同济大学生命科学与技术学院,上海200092 [2]同济大学附属普陀人民医院,上海200060

出　　处：《大学教育》2020年第9期28-30,共3页University Education

基　　金：同济大学2017-2018年教学改革研究与建设项目(2000104061);同济大学第十四期实验教改项目(2000104075);同济大学2019年“上海高校课程思政教育教学改革试点”重点示范课程项目(2000152004)。

摘　　要：同济大学为提高非生物类专业大学生的生命科学素养,基于通识教育和生命教育理念,从教学目标、教学内容、教学方式方法和学生课程成绩评价体系等方面,对“现代生物技术导论”全校公选课进行了教学改革。改革激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新意识、创新能力、沟通能力和表达能力等,受到了学生的欢迎。

关 键 词：生物技术 通识教育 生命教育 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]