“双证书”制度对高职人才培养模式的影响探析  

作　　者：任秉春 

机构地区：[1]陕西艺术职业学院,陕西西安710054

出　　处：《新西部》2020年第18期161-161,163,共2页

摘　　要：在高职院校推行"双证书"制度是高职教育的重要尝试和改革举措。本文阐述了"双证书"制度对高职人才培养模式的影响,分析了推行过程中存在的问题,有针对性地提出了推进双证书制度、创新高职人才培养模式的相关对策:要建设教师队伍、整合课程体系、创新教学方法、优化实训条件和改革评价方式等。

关 键 词：“双证书”制度 高职教育 人才培养模式 影响 对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]