科学管理,激发教师工作热情  

作　　者：李双得 

机构地区：[1]庄浪县第三小学,甘肃平凉744699

出　　处：《课程教育研究》2020年第19期194-194,共1页Course education research

摘　　要：针对本单位实际,从人事调整与安排,年度考核与评优选先、职称晋升、教师绩效工资管理、教师培养培训学分认定、领导人文关怀等方面进行综合激励,形成权力分解和干部培养同步,物质奖励与精神奖励并重,近期激励与人文关怀的长期激励结合,形成"四维一体"的科学激励机制,不断激发教师工作热情。

关 键 词：科学管理 工作热情 职称晋升 教育良心 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]