思想品德学科教学生活化及实现策略  

作　　者：赵萍[1] 

机构地区：[1]南京市人民中学,江苏南京210000

出　　处：《课程教育研究》2020年第20期77-78,共2页Course education research

摘　　要：学科核心素养培养对思想品德课程的教学提出了更高的要求,在这一背景下,生活化的教学手段日益受到基层教师的重视。但是目前的教育教学中,教师对教学生活化的理解与实践仍存在一些误区,需通过构建学科核心体系,搭建生活化场景以及教师自身转变思想观念等方式加以改进。

关 键 词：思想品德 教学生活化 误区与对策 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]