高校辅导员提升心理健康教育课堂教学效果的探索  

作　　者：刘姝蕾 刘湘国 

机构地区：[1]湖南高速铁路职业技术学院,湖南衡阳421002

出　　处：《课程教育研究》2020年第20期213-213,共1页Course education research

基　　金：项目:《高校辅导员开展心理健康教育工作路径的研究》(编号:GTYYD2018-06)的阶段性成果。

摘　　要：辅导员开展心理健康教育课程教学是大学生心理健康教育发展的内在要求,也是完成自身工作职责的需要。本文从提升心理健康教育核心能力方面进行研究;并提出了高校辅导员在大学生心理健康教育课堂中应合理优化课堂教学模式,打造新型课堂这一观点。

关 键 词：心理健康教育 课程教育核心能力 新型课堂 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]