如何在短暂的春季学期中科学复课  

作　　者：钟文惠 

机构地区：[1]海南省海口市美苑小学

出　　处：《新教育（海南）》2020年第22期11-12,共2页New Education

摘　　要：在举国上下齐心抗击新冠病毒的特殊时期,为了响应党和政府的号召,教师们满怀热情地投入到"停课不停学"的线上教育教学组织实施工作中。按照海南省教育厅的统一部署,从4月7日起,我省中小学陆续开学。如今,学生终于回到了久违的课堂。近日,笔者在进行开学调研过程中发现,部分学生在疫情期间不同程度地出现了视力下降、互动交流时反应迟钝等现象,不良的学习和生活习惯出现反弹。另外,如何弥补线上教学效果低下、完成复课后线上线下教学活动的科学衔接等问题直接困扰着学校和老师们。

关 键 词：线上教学 互动交流 教学组织实施 中小学 科学衔接 视力下降 线上教育 统一部署 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]