企业课堂行动导向教学法探究——基于MUSIC学习动机模型的思考  

作　　者：姜宏 周欣奕[2] 宫广娟 贾宁[4] 

机构地区：[1]北京财贸职业学院国际教育学院,北京101101 [2]北京财贸职业学院,北京101101 [3]北京财贸职业学院建筑工程管理学院,北京101101 [4]北京财贸职业学院影视多媒体技术专业系,北京101101

出　　处：《江苏教育》2020年第52期74-80,共7页

摘　　要：企业课堂是一种职业教育教学新形式,企业课堂行动导向教学法包括企业参观调研教学法、项目教学法、专业实践报告教学法、企业工作室教学法等。通过运用MUSIC学习动机模型分析企业课堂多种行动导向教学法,指出这种教学方法对提高学生学习动机的积极作用,同时提出其对职业院校和专业教师形成的挑战。

关 键 词：MUSIC学习动机模型 企业课堂 行动导向教学法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]