学生地理学习意识的培养例析——以“常见的地貌——风沙地貌”为例  

Case Analysis of the Cultivation of Students"Geographical Learning Consciousness——Taking“Common Landforms——Aeolian Landforms”as an Example

作　　者：郭春喜 Guo Chunxi

机构地区：[1]江苏省郑集高级中学,江苏徐州221143

出　　处：《地理教学》2020年第16期44-48,共5页Geography Teaching

基　　金：江苏省第五期“333工程”培养资金资助项目;江苏省教育科学十二五规划重点自筹课题“江苏省高中地理评优课资源价值拓展的研究”(项目编号:B-b/2015/02/232)的阶段研究成果。

摘　　要：随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的实施和各省新高考方案的陆续落地,地理学科地位显著提升,学生对该学科的期望值也越来越高。提高教和学的实效性,需要教师从学生地理学习意识的培养上下功夫。笔者通过"常见的地貌——风沙地貌"的课堂教学设计和案例分析,尝试培养学生以下四个方面的地理学习意识:方法和思路意识、核心素养意识、情境和问题意识、活动参与意识。

关 键 词：地理学习意识 培养 教学案例分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]