基于情境领导理论培训对手术室护士核心能力的影响  

作　　者：刘承汾 张睿[1] 

机构地区：[1]山东大学齐鲁医院,济南250012

出　　处：《临床护理杂志》2020年第4期56-59,共4页Journal of Clinical Nursing

摘　　要：目的探讨基于情境领导理论培训对手术室护士核心能力的影响.方法2019年1月~12月采用便利抽样法,选取本地区3所三甲医院共72名手术室护士进行培训,采用随机数字表法将护士分为观察组和对照组,各36名.对照组采用传统授课.观察组采用基于情景领导理论对护士实施培训.比较两组培训效果、核心能力、临床护理质量等.结果观察组护理基础知识、手术配合质量评分高于对照组(P<0.01).观察组培训后核心能力评分及护理质量评分高于对照组(P<0.01).结论基于情境领导理论的培训能有效提高手术室护士核心能力、培训效果及手术室护理服务质量.

关 键 词：情境领导理论 手术室护士 核心能力 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理] R473.6[医药卫生—公共卫生与预防医学]