随意赋彩,对印成像——儿童水墨表现的形式意境与内涵意趣  

作　　者：黄宇浩(文/图) 

机构地区：[1]金华市洋埠镇中心小学

出　　处：《少儿美术》2020年第7期2-4,共3页Children Art

摘　　要：教学背景:儿童水墨画教学的开设与研究已不是新鲜事,更有不少优秀经典课例被广大师生所乐道,无论形式把握还是材料运用,相比以往都衍生出了更多的可能。本课例在研究水墨趣味绘画的基础上,让学生在审美感受上接触更多中国水墨意境所带来的内涵与魅力,将更多的独立思想与情感诉求融入作品中去加以表现,画与意的联系更为紧密,学生的思想与态度更加放松与自由,更重要的是其中所蕴含的人文特质和民族精神有利于增进学生对传统文化的热爱和道德情怀的培养。

关 键 词：人文特质 水墨意境 课例 审美感受 教学背景 材料运用 经典课 道德情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]