《红楼梦》整本书阅读素养测评  

作　　者：周晟 

机构地区：[1]南京市第二十九中学,江苏南京210036

出　　处：《语文教学通讯》2020年第25期25-30,共6页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“区域性高中语文教师素养测评能力提升的实践研究”(编号:J-b/2020/08)阶段性成果。

摘　　要：一、作品导读曹雪芹的《红楼梦》是一本借大家族的兴衰史道尽中国文化设计下人生悲剧的“哀情书”,受文化滋养而生、受文化制约而活并且找不到出路的芸芸众生,可以说是在悲凉之雾中深入又生动地泣诉了生命的无边苦难。作者曹雪芹,生于繁华,终于沦落,一生波澜壮阔。他受人爱恭倾赏,也大遭世俗的非难。他有老庄的哲思,屈原的《骚》愤,也有司马迁的史才,小李杜之风流才调,琴棋书画几乎无所不工。周汝昌说他“一身兼有贵贱、荣辱、兴衰、离合、悲欢的人生阅历,又具备满族与汉族、江南与江北各种文化特色的融会综合之奇辉异彩”。

关 键 词：人生悲剧 小李杜 《红楼梦》 文化制约 人生阅历 周汝昌 《骚》 琴棋书画 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]