纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——由“直线与平面垂直的判定”教学引起的思考  

作　　者：胡李伟 

机构地区：[1]缙云县工艺美术学校,浙江丽水321400

出　　处：《现代职业教育》2020年第25期62-63,共2页Modern Vocational Education

摘　　要："直线与平面垂直的判定"是高中立体几何的重要内容之一,利用直线与平面垂直的定义是一种重要的判定方法。通过让学生亲身体验,亲自动手尝试,归纳得出结论,其效果不亚于花费大量时间、精力进行烦琐的证明,真是"柳暗花明又一村"。数学教学重中之重的任务是培养学生的核心素养,教学时始终抓住转化思想的渗透,稳扎稳打落实教学任务。"听过不如看过,看过不如做过。"对于学习知识来说,只有亲身体验过才能留下深刻的印象,这也正是新课程极力提倡的教学方法。

关 键 词：中职数学 教学 思考 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]