强化康复理念在治疗运动损伤临床教学中的应用研究  

作　　者：尹克峰[1] 孙毅[1] 刘静[1] 

机构地区：[1]济宁医学院,山东济宁272067

出　　处：《中国高等医学教育》2020年第6期106-106,128,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:研究强化康复理念在治疗运动损伤患者临床教学中的应用。方法:随机将参与治疗运动损伤患者临床教学的实习医学生分组,各32名,对照组采用传统带教模式,实验组在传统带教基础上融入强化康复理念,比较实习医学生考核成绩与患者满意度。结果:教学前两组考核评分相近(P>0.05),实验组教学后的考核评分高于对照组且患者满意率高于对照组(P<0.05)。结论:在治疗运动损伤患者临床教学中应用强化康复理念,可提高实习医学生康复知识与技能水平,增加患者满意度。

关 键 词：运动损伤 康复 带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]